“结合5w1h分析法,谈谈对职业生涯规划的认识”我们作业题,大家帮下忙,我不会……呜呜

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  对大学生进行职业生涯规划的认识

  由此可见,大学生的职业选取都是自己面临就业时的某个单独事件,要是贯穿于整个教育的全过程。这种大学生在当初高考填报志愿时,混淆职业与专业的区别,选取专业时所含一定的盲目性,或者在学生在进入大学时,高校应该指导大学生树立正确的就业观,指导亲们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看,此项工作开展的不用说容乐观,据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示,大次要学生对自己将来的职业这么规划:对自己将来如何一步步晋升、发展这么设计的占62.2%;有设计的占32.8%,而其所含明确设计的仅占4.9%。在大学期间,大学生对自己的发展规划不明确,非要运用职业设计理论,规划未来的工作与人生发展方向,这种状况严重影响了学生对就业的提前准备和准选取位,甚至影响对工作的适应性。

  作为一项系统工程,职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约,但更多的是受大学生自己自身素质影响,可能职业生涯规划都是社会或学校强加自己身上的实施方案,要是自己在内心动力的驱使下,结合社会职业的要求和社会发展利益,法律方式现实条件和可能所制定的自己化的实施方案。但可能我国长期受“包分配”思想的影响,高校对大学生的就业指导手段落后,更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活法律方式、就业法律方式、利益主体等方面的僵化 ,高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构,按照职业生涯规划理论,从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。

  职业生涯:是指一三个 多 人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为自己的职业生涯规划和组织的职业生涯规划,自己的职业生涯规划是指在对自己和内控 环境因素进行分析的基础上,通过对自己兴趣、能力和自己发展目标的有效规划,以实现自己发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。